奋力构建优质职业教育体系

二论学习贯彻习近平总书记职业教育工作要紧指示精神

4月12日至13日，全国职业教育大会在京召开。习近平总书记对职业教育工作作出要紧指示强调，要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育种类定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方法、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步进步职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推进职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。总书记的指示为大家奋力构建优质职业教育体系指明了方向。

党的十八大以来，特别是《国家职业教育改革推行策略》颁布以来，职业教育走上了提质培优、增值赋能的快车道，迎来大改革大进步的新阶段，职业教育面貌发生了格局性变化。
1.13万所职业院校、3088万名在校生，世界最大规模的职业教育体系有力支撑了中国奇迹，职业教育在帮助脱贫攻坚获得全方位胜利，推进中国经济优质进步中顺势而为、应势而起，居功至伟。

优质职业教育体系是职业教育新进步阶段的标志，更是达成职业教育现代化的基础性工程。建设优质职业教育体系，是国民经济优质进步的需要。达成经济增长方法由粗放型转向集约型，推进产业基础高级化、产业链现代化，改造提高传统产业，进步壮大新兴产业，促进服务业兴盛进步，加快形成现代产业体系，都需要职业教育深化供给侧结构改革，优质供给技术技能人才。建设优质职业教育体系，是优化社会文化环境的需要。劳心者治人、劳力者治于人的影响根深蒂固，职业教育低人一等二流教育的观念在一些地方仍然存在。扭转这种观念，打造好的社会环境，需要大家需要建设优质职业教育体系以提升技术技能人才待遇和社会地位，打造尊重技能、崇尚技能的社会环境。

建设优质的职业教育体系，健全层次是基础。没健全的职教层次，谈不上体系，更谈不上优质。只有打造完备的体系层级，才能拥有与普通教育对话的身份与资格，打造平等交流、对话的首要条件条件。在职业教育体系中，要稳步进步本科层次职业教育和专业学位研究生教育。

建设优质的职业教育体系，横向融通是目的。与其他教育种类相互交流、顺畅衔接，搭建人才成长的立交桥，是优质职业教育体系的最后旨归。与普通教育、继续教育达成专业、课程互选，学分、学习历程互认，架起学历教育与非学历教育之间的桥梁纽带，打通学校教育和社会教育之间的围墙壁垒，构建互联网化、数字化、个性化、终身化的教育体系，最后达成每人皆学、处处能学、时时可学的目的。

建设优质的职业教育体系，开放办学是方法。优质的职业教育体系要面向每人、面向社会，向所有人开放，要覆盖高中和中职应往届毕业生、退役军人、农民工、下岗职工、在岗职工与高考考试落榜考生等人群，或有教无类的教育理想变为现实。优质的职业教育体系要向行业、企业开放。深化产教融合、推行校企合作，将学校围墙内外衔接起来，将生产现场的实践常识和隐性常识引进校园，把不熟知生产实践的学生送进企业一线摸爬滚打，工学结合。优质的职业教育体系要向国际社会开放。在将世界上一流的职业教育进步模式、经验和课程教程等引进去的同时，还要走出去，向国际社会讲好中国职业教育的故事，塑造中国职业教育的品牌，提高中国职业教育的影响力。

优质的职业教育体系，整体上是纵向贯通的、层次健全的、学制完备的。目前，国内职业教育体系打破了专科层次的天花板，贯通了中职、专科和本科3个学制层次。下一步，要进一步在横向融通、纵向贯通上下力气。坚持打开门来办学，与普通教育、继续教育相融合，与基础教育相对接，使职业教育体系愈加开放、更具活力。要进一步在学历层次上渐渐健全，拉长专业Supply chain，不断延伸人才Supply chain，以更好适应于现代产业Supply chain和革新链，在社会经济进步过程中无疑会更有作为，作出更大贡献。

从世界最大规模的职业教育体系向优质职业教育体系迈进，大家需要坚持以人民为中心进步教育的立场，坚持改革革新，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，好好学习贯彻落实习近平总书记关于职业教育的要紧指示需要，奋力推进优质职业教育体系建设，在办好人民认可教育，服务中国经济优质进步的征途中，续写新的辉煌。（本报评论员）